[자료문의] 교육연구관 이석 (044-203-6701), 교육연구사 이동수 (044-203-6646)

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 이준식)는 2016년 인성교육 우수학교 및 교사동아리의 활동 사례를 담은 우수 사례집을 발간한다고 밝혔다.

□ 이번에 보급하는 인성교육 우수 사례는 2015년 인성교육진흥법 제제정과 인성교육 5개년 종합계획(‘16～’20)에 따른 것으로서,

 ㅇ 종합계획은 지식 전달과 습득 중심의 수업방법을 교사와 학생, 학생과 학생 간 상호작용 능력을 높이는 교실 수업으로 개선하여 학생의 더불어 사는 능력, 민주시민 역량, 공동체 역량 등을 길러내는 데 목적을 두고 있다.

□ 교육부는 이러한 변화를 끌어내기 위한 방법의 하나로 학교 교육과정의 재구성을 통한 인성교육 실천 모델 정립·확산이 중요하다고 보고 인성교육 중심학교를 선정?지원하고 있으며,

    ※ 인성교육 중심학교 : 30교(‘13)→64교(‘14)→65교(’15)→75교(‘16)→93교(’17)

 ㅇ 교원을 인성교육 최고 전문가로 양성하고자 인성교육 우수선진교사를 위촉하여 각종 연수와 워크숍을 통해 인성교육 중심 지도역량을 강화하고 있다.

    ※ 인성교육 우수선진교사 : 389명(‘16)→568명(’17, 누적)

 ㅇ 또한, 학생 및 학교가 요구하는 시급성 높은 인성역량을 기를 수 있도록 학생 발달 단계를 고려하여 ‘놀이, 역할극’ 등 체험과 활동 중심의 맞춤형 인성교육 프로그램을 개발·보급하고 있고,

    ※ 인성교육 프로그램 개발 현황 : 9종(‘15)→13종(’16, 누적)→20종(‘17, 누적)

 ㅇ 학교 현장에서 자생적·자발적으로 실천 중심의 인성교육을 연구하는 교사동아리를 발굴하여 학생이 학교생활 전반에 걸쳐 모든 시간과 장소에서 인성교육이 일상화되도록 교사동아리 활동을 지원하고 있다.

    ※ 인성교육 교사동아리 지원 현황 : 11팀(‘14)→17팀(’15)→92팀(‘16)→200팀(’17)

□ 이러한 지원의 성과에 해당하는 인성교육 우수학교 사례집에 담긴 실천 중심 인성교육 주요 사례는 첨부파일 참고